Proposta de avaliação formativa aplicando aprendizagem baseada em problemas (ABP) no ensino médio
Avaliação de aprendizagem é um tema muito controverso. É um dos maiores problemas no desenvolvimento do processo pedagógico nos diferentes níveis e modalidades de ensino. A avaliação é classificada em diferentes tipos como diagnóstica, formativa e somativa (classificatória). O objetivo da avaliação...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | pt |
| Published: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-21112017-135922/ |