「総合人間科」の実践を踏まえた、併設型中高一貫校創設申請(5.外部評価)(研究開発二年次の報告 :「高大の連携」を生かした「青年期のキャリア形成」 : 総合的学習の発展を軸とした併設型中高一貫カリキュラムの開発)

「総合人間科」の実践を踏まえた、併設型中高一貫校創設申請(5.外部評価)(研究開発二年次の報告 :「高大の連携」を生かした「青年期のキャリア形成」 : 総合的学習の発展を軸とした併設型中高一貫カリキュラムの開発)

国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

Bibliographic Details
Main Author: 榊, 達雄
Language:ja
Published: 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校 2002
Online Access:http://hdl.handle.net/2237/5173
id ndltd-NAGOYA-oai-ir.nul.nagoya-u.ac.jp-2237-5173
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spelling ndltd-NAGOYA-oai-ir.nul.nagoya-u.ac.jp-2237-51732013-01-07T23:41:02Z「総合人間科」の実践を踏まえた、併設型中高一貫校創設申請(5.外部評価)(研究開発二年次の報告 :「高大の連携」を生かした「青年期のキャリア形成」 : 総合的学習の発展を軸とした併設型中高一貫カリキュラムの開発)榊, 達雄国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校2002-11-08Bulletinhttp://hdl.handle.net/2237/517303874761名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要. v.47, p.155-156ja
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