Perceptions de l'ergothérapie par les enseignants du préscolaire: étude descriptive mixte

Perceptions de l'ergothérapie par les enseignants du préscolaire: étude descriptive mixte

Contexte. L’ergothérapie en milieu préscolaire permet d’améliorer le développement global et la participation des enfants, en plus de soutenir les enseignants dans la réalisation de leur mandat. Cependant, les différents rôles de l’ergothérapeute, encore en émergence dans le milieu préscolaire, peu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Audrée Jeanne Beaudoin, Léa Héguy, Kimberly Borwick, Camille Tassé, Johanie Brunet, Éliane Giasson Leblanc, Josianne Dore, Emmanuelle Jasmin
Format: Article
Language:fra
Published: CARAFE - Communauté pour l’Avancement de la Recherche Appliquée Francophone en Ergothérapie 2019-11-01
Series:Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie
Subjects:
Collaboration professionnelle
Ergothérapie en milieu scolaire
Maternelle
Milieu préscolaire
Services éducatifs complémentaires
Online Access:https://www.rfre.org/index.php/RFRE/article/view/130

Internet

https://www.rfre.org/index.php/RFRE/article/view/130

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