Matemática e integração de Saberes nos Anos Iniciais em Escola Ribeirinha: a prática da Biojoia
A prática docente possui papel fundamental no campo educacional em qualquer nível de ensino. Logo, as ações dos professores na escola devem espelhar o contexto vivido pelos estudantes, sobretudo em turmas multianos ribeirinhas nas quais o universo é plural. As práticas docentes nas escolas campesin...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2018-03-01
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| Series: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Online Access: | http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/114 |