Afecto positivo como indicador de las atribuciones académicas en matemáticas

Afecto positivo como indicador de las atribuciones académicas en matemáticas

El objetivo del presente estudio fue el de analizar las diferencias de las puntuaciones en las atribuciones académicas en Matemáticas (éxito y fracaso atribuido a la capacidad, esfuerzo y causas externas) de estudiantes españoles de Educación Primaria en función de altas y bajas puntuaciones de afec...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ricardo Sanmartín López, María E. Urrea-Solano, María J. Hernández-Amorós, Lucía Granados Alós, Nelly G. Lagos San Martín, José Manuel García Fernández
Format: Article
Language:Spanish
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2017-11-01
Series:INFAD
Subjects:
afecto positivo
atribuciones académicas
matemáticas
panas
educación primaria
Online Access:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/971

Internet

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