An empirical model of personal self-regulation and teaching regulatory, to predict the process and the product variables

by Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Paul Sander, Dave Putwain
Published 2014-11-01

El papel de la enseñanza reguladora en la inducción de las emociones de engagement-bournot del alumnado universitario

by Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Paul Sander, David Putwain
Published 2014-11-01

The 3p and dedepro models as research heuristic

by Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Paul Sander, María Cardelle-Elawar
Published 2014-11-01

Personal self-regulation, academic achievement, and satisfaction of learning (product)

by Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Francisco J. Peralta, Mireia López
Published 2014-11-01

Relación entre el aprendizaje autorregulado (proceso), la satisfacción y el rendimiento con el engagement - bournout, (producto)

by Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Francisco Javier Peralta, Mireia López
Published 2014-11-01