La construcción discursiva del fracaso escolar: una etnografía sociolingüística crítica en un centro educativo de Madrid
El estudio sociolingüístico y etnográfico de las prácticas comunicativas en un centro escolar multicultural de Madrid ha permitido identificar el conflicto en las interacciones como una de las dimensiones del fracaso escolar que padece este instituto. El fracaso escolar, entendido desde los plan...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
2011.
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