A constituição do coletivo e o processo de significação docente

A constituição do coletivo e o processo de significação docente

Esta pesquisa investigou o processo de significação docente de professoras participantes do Grupo de Estudos e Pesquisa do Ensino e Aprendizagem da Matemática na Infância (Gepeami) em situação de formação contínua desenvolvida por meio da parceria entre a universidade e a Secretaria de Educação de u...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Brito, Karina Daniela Mazzaro de
Other Authors: Araujo, Elaine Sampaio
Format: Others
Language:pt
Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2017
Subjects:
Ação docente
Collective work
Formação de professores
Historical-cultural theory
Mediação
Mediation
Significado social e sentido pessoal
Social meaning and personal sense
Teacher training
Teaching action
Teoria histórico-cultural
Trabalho coletivo
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26052017-132846/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26052017-132846/

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