Ser na língua do outro: uma investigação heurística do ensino-aprendizagem de FLE

Ser na língua do outro: uma investigação heurística do ensino-aprendizagem de FLE

O presente estudo tem por objetivo analisar as reflexões sobre a prática de ensino, feitas pelo próprio pesquisador enquanto professor de francês, língua estrangeira, em contexto exolíngue de ensino-aprendizagem, por meio da análise de seus relatos de vida ou narrativas (auto)biográficas (Connelly &...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Oliveira, Guiomar Marins Justino de
Other Authors: Pietraroia, Cristina Moerbeck Casadei
Format: Others
Language:pt
Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2015
Subjects:
Autobiographical narratives
Ensino-aprendizagem
FLE
Formação
FOS-FOS
FOS-FOU
Graduation
Narrativas autobiográficas
Reflections about the teacher practice
Reflexão sobre a prática docente
Teaching and learning
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-15032016-163440/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-15032016-163440/

Similar Items