Construir e contribuir. A metodologia da autoavaliação institucional na gestão pedagógica em educação a distância

Construir e contribuir. A metodologia da autoavaliação institucional na gestão pedagógica em educação a distância

Este estudo tem por objetivo analisar as relações de construção e contribuição entre a Metodologia da Autoavaliação Institucional -- MAAI e a Gestão Pedagógica de Projetos em Educação a Distância -- EAD. A MAAI pode ser definida como um conjunto de procedimentos sistematizados, voltados à análise e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bittencourt, Dênia Falcão de
Other Authors: Kenski, Vani Moreira
Format: Others
Language:pt
Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2012
Subjects:
Avaliação institucional
Didática da aprendizagem
Distance education (online education)
Educação a distância (educação on-line)
Educational management
Elearning
Gestão pedagógica
Institutional evaluation
Learning didactics
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-151617/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-151617/

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