"Um estudo das mudanças relatadas por professores de ciências a partir de uma ação de formação continuada"
RESUMO Apesar de serem muitos e bem conhecidos os problemas relacionados ao ensino de Ciências, a formação dos professores, em geral, não tem se mostrado capaz de efetivar a superação deles. As evidências parecem indicar que entre as razões para a persistência desse quadro estão, de um lado, uma es...
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| Format: | Others |
| Language: | pt |
| Published: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-12032004-121700/ |