Análise de uma proposta de formação continuada de professores no contexto da diversidade.

Análise de uma proposta de formação continuada de professores no contexto da diversidade.

O objetivo desta dissertação foi o de analisar a Proposta de Formação Continuada do Professor em parceria com a equipe interdisciplinar, desenvolvida pela Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo no período de 1996-2003. Identificar com professores da rede municipal de ensino desse Município...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Souza, Tanya Cecília Bottas de Oliveira e
Other Authors: Masini, Elcie Apparecida Fortes Salzano
Format: Others
Language:pt
Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2008
Subjects:
Deficiência
Deficiency
formação do professor
interdisciplinaridade
interdisciplinary groups
teachers skill development
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-141449/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102008-141449/

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