Pour une gouvernance réflexive de "l'apprentissage en famille" étude des processus d'apprentissage de trois groupes de parents-éducateurs au Québec
Cette thèse étudie le mouvement d'apprentissage en famille (école â la maison ) comme un cas limite de participation des parents à l'éducation et, plus particulièrement, à la gouvernance de l'éducation. Les théories de la gouvernance réflexive et de la pragmatique contextuelle de Leno...
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| Other Authors: | |
| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
2010
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| Online Access: | http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/959 |