Les perceptions et les attentes des enseignants(es) face au rôle des directions d'école en matière de supervision pédagogique
Les perceptions et les attentes des enseignants(es) face au rôle des directions d'école en matière de supervision pédagogique tantôt convergent et à d'autres moments divergent en grande partie. Bien des facteurs influencent les perceptions et les attentes des enseignants(es) face au rôle d...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
1986
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/11143/9240 |