La relation entre la motivation et les perceptions affectivo-cognitives que l'élève du primaire a de l'école
1986, année où se sont tenus, au Québec, les "États généraux sur la qualité de l'éducation". Parmi les questions soumises au débat, y figuraient encore les thèmes de l'enfance en difficulté, de l'échec et abandon scolaires, de l'inadaptation à l'école. Le problème...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
1987
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/11143/9234 |