Stratégies d'enseignement et d'apprentissage de l'écriture en première année du secondaire, à Feira de Santana un modèle descriptif
L'écriture apparaît comme une préoccupation majeure entre chercheurs de divers champs d'étude, comme par exemple la linguistique textuelle, l'analyse du discours, la psychologie cognitive et la didactique de l'écriture. Dans ce contexte, notre étude exploite la multidisciplinarit...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
2004
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| Online Access: | http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/903 |