En quête d'une éthique de la relation éducative chez l'enseignant et l'étudiant au collégial
La dernière réforme de 1993 a imposé l'approche programme laquelle situe l'étudiant au centre de l'apprentissage. De ce fait, les enseignants du collégial vivent un malaise: ils ne savent plus où se situer par rapport à l'étudiant et constatent que les instances administratives l...
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| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
2003
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| Online Access: | http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/895 |