Évolution de l'utilisation des contextes dans les chapitres introductifs à l'algèbre dans les manuels scolaires québécois de 1960 à nos jours
Des travaux de recherche, tant théoriques qu'empiriques, soulignent l'importance de l'utilisation des contextes dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques Depuis les années 1970, le recours aux contextes est une recommandation de plus en plus forte dans les pro...
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| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
2010
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| Online Access: | http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/670 |