Quête transpersonnelle et trajectoire identitaire dans la tension des paradigmes éducatifs : autoethnographie d'une éducatrice de la génération des baby-boomers
Cette thèse s'inscrit dans un paradigme compréhensif et herméneutique et dans une démarche de recherche qualitative. Elle utilise l'autoethnographie comme méthodologie. L'autoethnographie cherche à comprendre une histoire singulière sociohistoriquement inscrite dans des contextes cult...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | fr |
| Published: |
Université de Sherbrooke
2014
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/11143/6386 |