Le rapport des enseignants du préscolaire et du primaire du Luxembourg au regard de leur formation continue état des lieux
La recherche décrit le rapport des enseignants du préscolaire et du primaire du Luxembourg à leur formation continue. La problématique relève les dimensions principales de la formation continue, les facteurs qui l'influencent et la situation au Luxembourg. Le cadre théorique regroupe les constr...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
2001
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| Online Access: | http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/522 |