$Une première formalisation de la notion de fraction chez des élèves forts, moyens et faibles au 2e cycle du primaire$

Une première formalisation de la notion de fraction chez des élèves forts, moyens et faibles au 2e cycle du primaire

Bibliographic Details
Main Author:	Deshaies, Isabelle
Format:	Others
Language:	fr
Published:	Université du Québec à Trois-Rivières 2006
Online Access:	http://depot-e.uqtr.ca/2000/1/000131275.pdf

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