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ndltd-uqtr.ca-oai-depot-e.uqtr.ca-20002019-09-07T16:37:30Z http://depot-e.uqtr.ca/2000/ Une première formalisation de la notion de fraction chez des élèves forts, moyens et faibles au 2e cycle du primaire Deshaies, Isabelle Université du Québec à Trois-Rivières 2006 Thèse NonPeerReviewed application/pdf fr http://depot-e.uqtr.ca/2000/1/000131275.pdf Deshaies, Isabelle (2006). Une première formalisation de la notion de fraction chez des élèves forts, moyens et faibles au 2e cycle du primaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 106 p.
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