Creatividad y estrategias didácticas para la práctica académica del ejercicio proyectual

Creatividad y estrategias didácticas para la práctica académica del ejercicio proyectual

[ES] Desde la aparición de la figura de taller a principios del siglo XX en Viena y el afianzamiento de las propuestas de la Bauhaus como modelo ideal de enseñanza, una variedad de estrategias para abordar el proyecto arquitectónico ha aparecido intentando responder a problemas contextuales, polític...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Granados Manjarrés, Maritza Beatriz
Other Authors: Sentieri Omarrementeria, Carla
Format: Doctoral Thesis
Language:Spanish
Published: Universitat Politècnica de València 2021
Subjects:
Creative thinking
Creativity and Architecture
Architecture workshops
Architectural projects
Architecture
Creativity
Pedagogy
Grounded theory
Pensamiento creativo
Creatividad y Arquitectura
Talleres de arquitectura
Proyecto arquitectónico
Arquitectura
Creatividad
Pedagogía
Teoría fundamentada
PROYECTOS ARQUITECTONICOS
Online Access:http://hdl.handle.net/10251/172233

Internet

http://hdl.handle.net/10251/172233

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