Formação contínua de professores e incentivo à gamificação no ensino/aprendizagem: desafios em momentos de mudança na mediação digital em educação
O período pandémico devido à COVID-19 acarretou mudanças abruptas em várias esferas da sociedade, com efeitos visíveis sobretudo nos processos e meios de ensino-aprendizagem. Este período, caraterizado pela necessidade de recurso a tecnologias digitais como meio privilegiado de comunicação não prese...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10216/136018 |