Les meilleures pratiques d’enseignement durant les stages cliniques : point de vue des ex-étudiantes, des préceptrices et des professeures cliniques en sciences infirmières
Cette thèse a pour but d’explorer et de comprendre les points de vue des ex-étudiantes en sciences infirmières, des professeures cliniques et des préceptrices sur les meilleures pratiques d’enseignement à adopter durant les stages cliniques. Les meilleures pratiques sont celles fondées sur des donné...
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| Format: | Others |
| Language: | fr |
| Published: |
Université d'Ottawa / University of Ottawa
2021
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10393/42370 http://dx.doi.org/10.20381/ruor-26592 |