Quand de jeunes québécois tournent le dos à l'institution scolaire : entre processus singuliers et facteurs de risque partagés
Dans un contexte où les exigences en matière d’éducation sont de plus en plus élevées et où les élèves font face à la pression grandissante de devoir obtenir un diplôme, cette recherche a comme objectif principal de s’intéresser à la perception de six jeunes québécois qui tournent le dos à l’institu...
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| Format: | Others |
| Language: | fr |
| Published: |
Université d'Ottawa / University of Ottawa
2019
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10393/39692 http://dx.doi.org/10.20381/ruor-23935 |