L’initiation à l’œuvre dans Les enfants du capitaine Grant et Un capitaine de quinze ans de Jules Verne
Cette thèse a pour objectif d’analyser Les enfants du capitaine Grant (1868) et Un capitaine de quinze ans (1878) de Jules Verne à l’aide de la théorie de l’initiation littéraire proposée par Simone Vierne, afin de comprendre les rouages du processus initiatique en fonction du lectorat ciblé. Un cha...
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| Other Authors: | |
| Language: | fr |
| Published: |
Université d'Ottawa / University of Ottawa
2014
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10393/31885 http://dx.doi.org/10.20381/ruor-6782 |