Konzeption und Evaluation eines Kinematik/Dynamik-Lehrgangs zur Veränderung von Schülervorstellungen mit Hilfe dynamisch ikonischer Repräsentationen und graphischer Modellbildung
Auch nach dem herkömmlichen Mechanikunterricht in der Oberstufe verfügen viele Schüler nicht über angemessene physikalische Vorstellungen über die verwendeten physikalischen Begriffe und deren Zusammenhänge. Einführend wurden in dieser Arbeit allgemeine Aspekte zu Schülervorstellungen (Kapitel 2.1)...
| Main Author: | |
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| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | deu |
| Published: |
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/3310 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-39554 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-39554 https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/3310/Wilhelm_Thomas_Dissertation.pdf |