Rassismuskritische Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern
Rassismus wirkt in der Schule auf individueller, unterrichtlicher und institutioneller Ebene – häufig in subtilen und versteckten Formen. Zwar besitzt das Phänomen einen spezifischen historischen Ausgangspunkt und ist dadurch in seinen Wirkungsweisen (gerade auch in pädagogischen Kontexten) gut zu a...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | deu |
| Published: |
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/15352 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-153527 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-153527 https://doi.org/10.25972/WUP-978-3-95826-069-6 https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/15352/978-3-95826-069-6_Weis_Michael_OPUS_15352.pdf |
Internet
https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/15352http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-153527
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-153527
https://doi.org/10.25972/WUP-978-3-95826-069-6
https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/15352/978-3-95826-069-6_Weis_Michael_OPUS_15352.pdf