Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive

Bibliographic Details
Main Author:	Lappen, Andrea
Other Authors:	Guder, Andreas Prof. Dr.
Format:	Dissertation
Language:	deu
Published:	2018
Subjects:	370 Handlungsorientierung Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen Chinesischunterricht Herkunftssprecher Chinesisch Common European Framework of Reference for Languages Mixed-Method Action-Oriented Approach Chinese Language Learning
Online Access:	http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-002E-E435-D http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:7-11858/00-1735-0000-002E-E435-D-6

id	ndltd-uni-goettingen.de-oai-ediss.uni-goettingen.de-11858-00-1735-0000-002E-E435-D
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-uni-goettingen.de-oai-ediss.uni-goettingen.de-11858-00-1735-0000-002E-E435-D2018-06-28T05:23:11ZLearning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine SchülerperspektiveLearning by Communicating: The Action-Oriented Approach in Chinese Language LearningLappen, Andrea370HandlungsorientierungGemeinsamer europäischer ReferenzrahmenChinesischunterrichtHerkunftssprecher ChinesischCommon European Framework of Reference for LanguagesMixed-MethodAction-Oriented ApproachChinese Language LearningGuder, Andreas Prof. Dr.2018-06-27T08:42:35Z2018-06-27T08:42:35Z2018-06-272018-04-05masterThesishttp://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-002E-E435-Durn:nbn:de:gbv:7-11858/00-1735-0000-002E-E435-D-6102535950Xdeuhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
collection	NDLTD
language	deu
format	Dissertation
sources	NDLTD
topic	370 Handlungsorientierung Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen Chinesischunterricht Herkunftssprecher Chinesisch Common European Framework of Reference for Languages Mixed-Method Action-Oriented Approach Chinese Language Learning
spellingShingle	370 Handlungsorientierung Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen Chinesischunterricht Herkunftssprecher Chinesisch Common European Framework of Reference for Languages Mixed-Method Action-Oriented Approach Chinese Language Learning Lappen, Andrea Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive
author2	Guder, Andreas Prof. Dr.
author_facet	Guder, Andreas Prof. Dr. Lappen, Andrea
author	Lappen, Andrea
author_sort	Lappen, Andrea
title	Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive
title_short	Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive
title_full	Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive
title_fullStr	Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive
title_full_unstemmed	Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive
title_sort	learning by communicating: handlungsorientierung im chinesischunterricht - eine schülerperspektive
publishDate	2018
url	http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-002E-E435-D http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:7-11858/00-1735-0000-002E-E435-D-6
work_keys_str_mv	AT lappenandrea learningbycommunicatinghandlungsorientierungimchinesischunterrichteineschulerperspektive AT lappenandrea learningbycommunicatingtheactionorientedapproachinchineselanguagelearning
_version_	1718708402945785856

Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive

Similar Items