Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive

Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht - eine Schülerperspektive

Bibliographic Details
Main Author: Lappen, Andrea
Other Authors: Guder, Andreas Prof. Dr.
Format: Dissertation
Language:deu
Published: 2018
Subjects:
370
Handlungsorientierung
Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen
Chinesischunterricht
Herkunftssprecher Chinesisch
Common European Framework of Reference for Languages
Mixed-Method
Action-Oriented Approach
Chinese Language Learning
Online Access:http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-002E-E435-D
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:7-11858/00-1735-0000-002E-E435-D-6

Internet

http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-002E-E435-D
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:7-11858/00-1735-0000-002E-E435-D-6

Similar Items