Effets de la stratégie d'enseignement de carte conceptuelle de type hiérarchique sur la compréhension littérale et inférentielle de textes informatifs en langue seconde
Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | fr |
| Published: |
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1866/6482 |