Estudio de la influencia del proceso de formación docente sobre el sistema de creencias hacia el trabajo matemático del concepto de área, en estudiantes de pedagogía en matemáticas.

Estudio de la influencia del proceso de formación docente sobre el sistema de creencias hacia el trabajo matemático del concepto de área, en estudiantes de pedagogía en matemáticas.

Bibliographic Details
Main Author: Morales, Hernán
Other Authors: Richard, Philippe R.
Published: 2019
Subjects:
Système des croyances sur le travail mathématique
Processus de formation des enseignants des mathématiques au secondaire
Didactique de la géométrie
Théorie des situations didactiques
Espace du travail mathématique
Belief system on mathematical work
process of training teachers of mathematics in secondary school
didactics of geometry
theory of didactic situations
mathematical work space.
Education - Teacher Training / Éducation - Formation des enseignants (UMI : 0530)
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/22432
https://orcid.org/0000-0002-9683-0927

Internet

http://hdl.handle.net/1866/22432
https://orcid.org/0000-0002-9683-0927

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