Le concept de série dans les manuels au niveau collégial : registres de représentation et activités cognitives

Le concept de série dans les manuels au niveau collégial : registres de représentation et activités cognitives

Au niveau postsecondaire, les concepts mathématiques avancés seraient des concepts difficiles à appréhender pour beaucoup d’étudiants. Le concept de série fait partie de ces concepts avancés que les étudiants rencontrent pour la première fois de façon formelle dans leurs études postsecondaires (au n...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Seffah, Rachid
Other Authors: González Martín, Alejandro
Language:fr
Published: 2017
Subjects:
Concept de série
Analyse de manuels
Registres de représentation
Représentations visuelles
Applications mathématiques
Niveau collégial
Applications extramathématiques
Analyse cluster
Concept of series
Textbook analysis
Registers of representation
Visual representations
Mathematical applications
Collegial level
Extramathematical applications
Cluster analysis
Education - Mathematics / Éducation - Mathématiques (UMI : 0280)
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/18355

Internet

http://hdl.handle.net/1866/18355

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