Détermination de situations d'apprentissage scolaire spécifiques pour le choix d'actions pertinentes en éducation: contribution à la formation de formateurs d'enseignants

Détermination de situations d'apprentissage scolaire spécifiques pour le choix d'actions pertinentes en éducation: contribution à la formation de formateurs d'enseignants

Doctorat en sciences psychologiques === info:eu-repo/semantics/nonPublished

Bibliographic Details
Main Author: Guislain, Georges
Other Authors: Vandevelde, Louis
Format: Doctoral Thesis
Language:fr
Published: Universite Libre de Bruxelles 1980
Subjects:
Psychologie
High school teachers > Training of > Belgium
Education > Study and teaching > Belgium
Professeurs (Enseignement secondaire) > Formation > Belgique
Sciences de l'éducation > Belgique
Online Access:http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/214017

Internet

http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/214017

Similar Items