Formation des enseignants à l'autonomie didactique et observation de classe: cas des professeurs de philosophie. Contribution à une méthodologie de l'observation des interactions verbo-cognitives

Doctorat en sciences psychologiques === info:eu-repo/semantics/nonPublished

Bibliographic Details
Main Author:	Ben-Omar, Boubker
Other Authors:	Vandevelde, Louis
Format:	Doctoral Thesis
Language:	fr
Published:	Universite Libre de Bruxelles 1990
Subjects:	Psychologie High school teachers > Training of > Morocco Philosophy teachers > Training of > Morocco Observation (Educational method) Professeurs (Enseignement secondaire) > Formation > Maroc Professeurs de philosophie > Formation > Maroc Observation (Méthode d'enseignement)
Online Access:	http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/213102

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Formation des enseignants à l'autonomie didactique et observation de classe: cas des professeurs de philosophie. Contribution à une méthodologie de l'observation des interactions verbo-cognitives

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