Estudio exploratorio de las percepciones, competencias y actitudes de docentes en formación hacia la igualdad de género
Los gobiernos de alrededor del mundo se han propuesto como meta alcanzar la igualdad de género en el año 2030 (Objetivo #5 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas) mediante la implementación del gender mainstreaming (o perspectiva de género) en todas las políticas y ac...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Alicante
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10045/113902 |