Inhaltsqualität im computervermittelten Lernprozess: Eine linguistische Analyse zu gegebenem, benötigtem und erfragtem Wissen
Die Arbeit untersucht die Wechselbeziehung der Inhalts-, Konstruktions- und Kommunikationskomponenten in E-Learning-Angeboten und ihre Relevanz für die Qualität des damit angestrebten Wissenstransfers. Anhand eines authentischen E-Learning-Angebots wird über einen Vergleich der entsprechenden Diskus...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | German de |
| Published: |
2009
|
| Online Access: | https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/1403/1/Lisa_Link_Online_Fassung_Dissertation.pdf Link, Lisa <http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/view/person/Link=3ALisa=3A=3A.html> (2009): Inhaltsqualität im computervermittelten Lernprozess: Eine linguistische Analyse zu gegebenem, benötigtem und erfragtem Wissen.Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis] |
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https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/1403/1/Lisa_Link_Online_Fassung_Dissertation.pdfLink, Lisa <http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/view/person/Link=3ALisa=3A=3A.html> (2009): Inhaltsqualität im computervermittelten Lernprozess: Eine linguistische Analyse zu gegebenem, benötigtem und erfragtem Wissen.Darmstadt, Technische Universität, [Ph.D. Thesis]