La discipline Education Physique et l’Education de Jeunes et Adultes faiblement scolarisés au Brésil : quelles logiques didactiques, curriculaires et pédagogiques ?

La discipline Education Physique et l’Education de Jeunes et Adultes faiblement scolarisés au Brésil : quelles logiques didactiques, curriculaires et pédagogiques ?

Cette thèse porte sur la configuration didactique et curriculaire de la discipline Education Physique (EP) pour l’Education de Jeunes et Adultes (EJA) faiblement scolarisés au Brésil. Le travail est développé à partir de l’enquête sur les modalités et méthodes d’enseignement, sur l’organisation et a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Queiroz, Kauê Fabiano da Silva
Other Authors: Lille 3
Language:fr
Published: 2018
Subjects:
Education Physique
Éducation des Jeunes et Adultes
Configuration didactique et curriculaire
Stratégie pédagogique
Pratique didactique
Physical Education
Young and Adults Education
Didactic and curricular configuration
Pedagogical strategy
Teaching practice
Online Access:http://www.theses.fr/2018LIL3H024

Internet

http://www.theses.fr/2018LIL3H024

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