Teacher educator commitment to early Modern Foreign Language (MFL) teaching and learning in the education systems of England, France and Scotland

Cette thèse examine comment se manifeste l’engagement des formateurs d’enseignants en langues vivantes étrangères (LVE) qui interviennent dans la formation initiale des enseignants du primaire au regard des défis et des obstacles que ces derniers rencontrent. L’étude qualitative est située dans troi...

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Bibliographic Details
Main Author: Mcelhinney, Norah
Other Authors: Bordeaux
Language:en
Published: 2018
Subjects:
Online Access:http://www.theses.fr/2018BORD0367/document