Un pas vers l'éducation inclusive : s'émanciper pour émanciper l'Autre
Selon l’UNESCO (2006), la démarche d’éducation inclusive consiste à chercher comment transformer les systèmes éducatifs et autres cadres d’apprentissage pour les adapter à la diversité des apprenants. Prendre en compte une telle diversité implique également de se préoccuper de la diversité des ensei...
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| Language: | fr |
| Published: |
2016
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2016MULH9601/document |