Vers une approche par concepts pour l'apprentissage des temps du passé en français langue étrangère dans le contexte de l'université au Japon

Vers une approche par concepts pour l'apprentissage des temps du passé en français langue étrangère dans le contexte de l'université au Japon

Cette thèse porte sur l'apprentissage des temps verbaux du passé composé, de l'imparfait et du plus-que-parfait en français langue étrangère (L2) par des étudiants de première langue (L1) japonaise à l'université au Japon. Dans ce contexte, nous avons expérimenté une approche d'i...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Renoud, Loïc
Other Authors: Lyon
Language:fr
Published: 2016
Subjects:
Français langue étrangère
Contexte universitaire japonais
Temps verbaux du passé
Aspect
Approche par concepts
Cognition par embodiment
Linguistique cognitive
Concepts médiatisés par la langue
Médiation de la première langue
French as a foreign language
University in Japan
Past tenses
Embodied cognition
Concept-based approach
Cognitive linguistics
Language mediated concepts
First language mediation
Online Access:http://www.theses.fr/2016LYSE2027/document

Internet

http://www.theses.fr/2016LYSE2027/document

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