L'apprentissage du chinois en France : impact des représentations et engagement des apprenants
Notre étude s’intéresse au lien entre les représentations et les raisons du choix d’apprentissage du chinois au départ et à sa poursuite après un certain temps d’apprentissage. La première partie met en évidence la situation sociolinguistique du chinois dans une perspective diachronique concernant l...
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| Language: | fr |
| Published: |
2016
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2016ANGE0004/document |