L'introduction des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants du FLS : formation, professionnalisation et usages : le cas du Liban
Cette étude relève du domaine de la technologie éducative et son usage dans l’enseignement du français. Il est bien connu que l’intégration des technologies aux pratiques enseignantes reste un phénomène complexe. Plusieurs facteurs tels que la formation continue influence ce phénomène. Nous nous som...
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Language: | fr |
Published: |
2015
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Online Access: | http://www.theses.fr/2015LIMO0064 |