Pratiques de l'enseignement des sciences expérimentales et de la technologie en cycle 3 dans un milieu multiculturel : cas de la Guyane
Dans le contexte particulier de la Guyane, il y a une forte carence de l’enseignement des sciences et de la technologie en cycle 3 du primaire. Celle-ci est habituellement imputée aux « manque de temps, manque de matériel ou de ressources, manque de goût à cet enseignement, manque de formation initi...
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| Language: | fr |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.theses.fr/2014PA05H026/document |