Le rôle de la matérialité dans l’apprentissage de la lecture : aspects du curriculum enseigné, pratique enseignante et développement chez l’élève. Une étude de cas à l’école primaire française
Notre étude consiste en une recherche longitudinale pour laquelle une cohorte d’élèves a étésuivie depuis la Grande Section de l’école maternelle française (élèves de 5-6 ans) jusqu’au CoursÉlémentaire 1re année de l’école élémentaire française (élèves de 7-8 ans) dans des situationsordinaires de cl...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | fr |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.theses.fr/2013LORR0348/document |