La construction de l’expérience par le théâtre : contribution à un programme d'ergonomie des situations de formation au métier d'enseignant
Cette recherche présente des travaux sur la construction de l’expérience d’apprenants « enseignant » par la pratique du théâtre selon une approche orientée « analyse de l’activité ». L’objectif était de traiter la question suivante : à quelles conditions une pratique théâtrale en formation peut-elle...
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| Language: | fr |
| Published: |
2013
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2013BRES0010/document |