Propositions pour l'enseignement du subjonctif aux adultes arabophones : Application aux étudiants des universités syriennes
Vu la difficulté de l’apprentissage du mode subjonctif et de son emploi pour les apprenants adultes arabophones, Nous proposons, dans le cadre de notre recherche, une nouvelle méthodologie de l’enseignement du mode subjonctif du français basée sur la théorie du temps et de l’aspect de GOSSELIN. Cett...
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| Language: | fr |
| Published: |
2012
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2012CERG0607/document |