Le monitorat à l’école élémentaire gabonaise, de la colonisation à 2007 : fondements sociaux et questions de compétence et d’efficacité pédagogiques des moniteurs
Fondé sur une méthodologie de recherche basée sur les entretiens semi-directifs et les observations in situ, ce travail traite de la problématique du Monitorat au sein de l’école élémentaire rurale gabonaise en posant la question de compétence et d’efficacité pédagogiques des moniteurs. Il part du p...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | fr |
| Published: |
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.theses.fr/2010PA100164/document |