Conception d'un dispositif d'évaluation de la compréhension de textes par des élèves du cycle 3. Une approche linguistique. Le projet LECoLe [Logiciel d'Evaluation de la Compréhension en Lecture]
La présente recherche questionne l’évaluation de la compréhension de textes et s’intéresse aux indicateurs linguistiques observables dans des réponses à des questions de compréhension de textes posées après la lecture silencieuse de textes narratifs courts à des élèves du cycle 3 (8-11 ans). Elle s’...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | fr |
| Published: |
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.theses.fr/2009PA030165 |